Lese-og skriveopplæring med vekt på begynneropplæring

Vi er nå ferdig med emnet lese- og skriveopplæring med vekt på begynneropplæring. I disse øktene har vi sett på de fem dimensjonene av skriveutvikling:
1. Rettskriving
2. Setningsbygning og tekstutforming.
3. Funksjonell skriving
4. Tekstskapning
5. Interesse og motivasjon

Vi hadde litt om skriftspråkkoden. Og om hva staving er.
Delferdigheter er:
- Talelydanalyse
- Ordbevissthet
- Bokstavkunnskap - først: undring omkring bokstaver

Vi gikk igjennom hva bokstavkunnskap er. Så på noen fellestrekk. Forutsetninger for å lære god staveferdighet er:
Forholdet mellom bokstav og lyd:
- skj-lyd
- kj-lyd
- j-lyd
- å-lyd
- æ-lyd
- kjennskap til morfemene:
          - morfemisk overstyring
          - likelydende par
          - dobbelt konsonant i sammensatte ord.
- kjennskap til låneord:
          - yoghurt
          - juice
          - scene
- kjennskap til vedtatte ortografiske regler:
          - enkel og dobbel konsonant
          - forenkling av dobbel konsonant
          - hv- ord

Vi hadde også mye om skrivestunder, tekstskaping, rettskriving, setningsbygging og tekstutforming, funksjonell skriving, interesse og motivasjon. Tilslutt gikk hun igjennom hva vi bør se etter som lærere.