Blogginlegg tredje uken i praksis

Nok en uke er gjennomført. Denne uken var tema "Hvilke strategier kan lærere bruke for å skape et godt læringsmiljø?"

Denne uken har vi vært med i 1. trinn. Vi har sett ulike måter læreren har brukt. En av tingene hun gjør veldig ofte er at når de sitter i samling på morgen, så snakker de om at de skal være snille med hverandre, ikke le av hverandre, og være høflige mot hverandre.

Hun tar også opp ting , hvis det oppstår situasjoner som er følge av at noen ikke har vært snille med hverandre. Dette tar de i en samling, hvor alle er med å hører. Hvis det er andre ting som har skjedd ute i friminuttet, tas dette opp med de elevene det gjelder. 

Noe annet som er viktig for å få til et godt læringsmiljø, er gode relasjoner med lærerne seg imellom. Hvis ikke lærerne kan samarbeide godt, er det ikke sikkert det blir like godt læringsmiljø. Vi har sett i praksis at lærerne har jobbet godt sammen, og blitt enige om ting som går på tvers av klassene. Dette er ekstremt viktig også for vikarene som kommer inn, slik at de ikke begynner med et annet tema. Da kan det fort bli forvirring for elevene, og skape dårlig læringsutbytte. 

Skole-hjem-samarbeid er også en viktig ting. Man må ha et godt samarbeid med de hjemme, slik at de kan øve med barna hjemme. De må jo også trene på temaene hjemme, for at det skal sitte. Også viktig for å få beskjeder som kan være med ungene, slik at man kan tilrettelegge bedre for de. Hvis man ikke får tilrettelagt godt nok, kan mye av læringen til elevene falle bort. 

Hva skjer om man ikke har godt læringsmiljø?